2016年12月中國足協青少年委yuan會會議提出中國特色青訓體系建設“165”行動綱領，其中涵蓋了大力推進校園足球俱樂部平臺的建設、足球名宿進校園及確保U秀的校園足球隊員既能參加校園足球比賽也能參加競技系列的賽事等一些列措施。

   2017年1月在武漢召開的第十屆中國足協第三次會員大會原則通過“2020行動計劃”，計劃提出，到2020年，青少年足球注冊人口達100萬，構建涵蓋校園足球、職業足球等領域的業務發展體系。

校園足球的目標有三：

一是教育目標，二是普及目標，三是提高目標。

足球教育目標歸屬于學校體育的教育目標，將學校體育的體育目標與德育目標載于校園足球，可見對足球項目的重視；普及的目標是為了提高，沒有普及就沒有提高，據世界經驗足球只有達到一定的人口基數才能提高，因而比較三者，提高是校園足球的重要目標即實現足球人才規模化的成長，這一目標的達成需要校園足球青訓體系的完善。

     1986年墨西哥世界杯比賽用球Azteca（阿茲特克）是足球制造shi上的一次改革，技術上手次采用了聚氨酯材料制作。這種合成材料的使用使球變得更加柔軟，增強了球的耐用性，進一步減弱了球的吸水性，加強了球在各種環境中的適應性和穩定性。 1994年美國世界杯比賽用球  Questra（奎斯特拉）是阿迪達斯推出的D一款高科技和超高能量反彈白泡棉層的比賽用球，它加入了具有能量回復性能的白色聚氨酯泡沫內層。這種PE內層使球體觸摸感更為柔軟，也使球員能更好的控制球，球速也更快。